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  用普通话塑造最美的教师形象           ★★★ 【字体:
用普通话塑造最美的教师形象
作者:临江一中    教育科研来源:本站原创    点击数:    更新时间:2016/9/9    

 

     

普通话,规范字犹如一本博大精深的宝典,蕴含着无穷无尽的智慧,也像美丽的花瓣,洒落在生活的每一个角落,点缀着我们的每一天。19731029日,联合国大会第五委员会以93票对0票,一致通过把中文列为联合国的五种工作语言之一。随着中国经济的迅猛发展和国际地位的不断提高,“越来越多的老外开始学说中国话”,也许会有那么一天,中国的普通话会像英语一样成为世界各国都要学习的一种语言。   

    作为一名教师,我们深深知道,在上课时,要说普通话;在课堂上朗读一篇课文时,更要用普通话;对教师来说,不能讲一口标准流利的普通话,也就谈不上什么教学的语言艺术了。   

    推广普通话,使用规范字,已成为教育教学和社会经济发展的当务之急,也是每一个教育工作者和每一个中国公民不可推卸的责任和义务。我们要从一点一滴做起,以自身为榜样,以学生们为窗口,带动推广普及普通话,促进我校整体语言文字的规范化,为使普通话成为我校的校园语言而不懈努力。作为一名公民,我们责无旁贷地要维护母语的纯洁和健康;作为教师,我们更应义不容辞地美化校园的语言环境。  

      一、推广使用普通话,提高师生综合素质   

    作为承担着培养祖国接班人重任的学校,校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师,更需要具备说普通话和书写规范字的能力。   

    语言文字是影响教师专业化发展的重要因素。教师的专业化发展,重点是课堂教学能力,基本功是语言引导和课堂驾驭的本领,这些都离不开教师的语言能力。此外,教师语言能力还影响教师的阅读、理解、沟通、表达、研究的效果。所以,提高教师的语言文字能力,是教师专业化发展的基础。没有一个教师的专业化发展可以跳过其语言的发展。   

     二、推广普通话促进教学   

    语言让人类的情感流动,语言让生活的色彩绚烂;而丰富的语音却是形成语言的基础,是让语言飞翔的翅膀。教师要“内强素质、外树形象”,首先必须自觉提高自己讲普通话的水平,养成讲普通话的习惯,把我们的校园变成推广普通话的主战场。当我们讲一口标准的普通话时,那些音符,那些节奏,似乎在与我们的血脉一起跳动。此时,我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情,那是对“母亲”的感情!那是对祖国和民族的感情!   

    三、书写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求   

    使用规范字,是提高城市管理水平的需要;是体现个人修养的重要标准;也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求;是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师在教学过程中写得一手漂亮的规范字,还可以提高学生的学习积极性,也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生欣赏、模仿的欲望。学生在耳濡目染中,在接受知识的过程中,也能自觉养成写规范字的良好习惯。身为教师,教学语言和行为的规范以及实施的情况将直接影响到学生,因为一名语言优美、声音动听的老师,往往能引起学生倾听的兴趣,老师的语言和行为就会让知识得到迁移和转化。学生的可塑性强,只要给学生一个合适的语言环境,相信他们会在普通话学习方面有一个较大的提升。在日常工作中,我们提倡教师与教师、教师与家长之间交流坚持使用普通话,也提倡所有教职员工与学生进行交流时使用普通话。   

    我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方,不去见识外面的世界,而我们一旦出门,便会遇到语言方面的障碍,不能与人交流,更不能与人沟通。   

今天我们也许会为自己不标准的普通话而自卑,明天我们一定会为自己纯正的普通话而自豪。“千里之行,始于足下。”让我们从自身开始,从现在开始,从课堂开始,从办公室开始,从校园开始,学普通话,说普通话,推广普通话,为推进学校精神文明建设和素质教育,为建设礼仪校园、文明校园、知识校园和魅力校园而营造良好的语言环境。让普通话成为我们的校园语言,让规范字成为我们的校园名片,让和谐美好的普通话塑造出最美的教师形象!  

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                                   20169  

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语言文字规范化- 法律法规  

      

普通话等级标准  

      

语音知识  

      

朗读的基本要求  

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